Wer wäre eine ideale Person, um ein qualifizierter Assistent zu sein?
Wenn Sie sich zu irgendeinem Zeitpunkt voller Empathie fühlen, haben Sie keine Vorurteile und akzeptieren körperlich und geistig behinderte Kinder ohne Vorbehalt. Im Gegenteil, Sie möchten ihnen helfen, ihre Lebensqualität zu verbessern. In diesem Fall ist die Assistentausbildung die beste Möglichkeit für Sie, einen anpassungsfähigen Beruf zu erlernen.
Ein heilpädagogischer Assistent erledigt seine Arbeit und konzentriert sich dabei auf sein zweifellos respektvolles Ziel. Da sie sich der Entwicklung der Menschen widmen, die die Härtefälle der Gesellschaft sind, bestehen sie darauf, das Leben von körperlich und geistig Behinderten zu verbessern. Um diese Mission erfüllen zu können, müssen sie viele verschiedene sonderpädagogische Methoden kennen und diese nach erfolgreichem Abschluss des Kurses sicher und effizient im Arbeitsalltag anwenden.
Die Lehrer und Lehrerinnen der Meta-Don Bosco Berufsschule vermitteln jedem Schüler während der Ausbildung das angemessene Wissen und die Kompetenz. Wir bieten den Schülern die Möglichkeit, alles zu lernen, was in diesem Beruf als erfahrener heilpädagogischer Assistent erworben werden kann. Der Erwerb der theoretischen und praktischen Kenntnisse dieser Ausbildung bedeutet jedoch nicht, dass jeder ein guter Assistent für Sonderpädagogik werden kann. Wie bereits erwähnt, benötigt ein effizienter heilpädagogischer Assistent bestimmte vorhandene psychologische Merkmale wie Toleranz, Empathie, Hilfsbereitschaft und Wahrnehmung. Diese können nicht oder nur in minimalem Maße für diejenigen gelernt werden, die ein anderes Temperament haben.
Ein heilpädagogischer Assistent wird in der Lage sein:
– in Zusammenarbeit mit dem Heilpädagogen wirksame Erziehungsarbeit zu leisten;
– in den Unterrichtstunden als Helfer des Pädagogen differenzierte Verhaltensweisen anzuwenden;
– besondere Verhaltensweisen erfordernde Kinder zu erkennen, bei ihrer Eingliederung zu unterstützen;
– bei der integrierten Erziehung-Ausbildung von Behinderten Betreuungs- und Erziehungsaufgaben zu übernehmen;
– in Kenntnis der Symptome, Besonderheiten der verletzungsspezifischen Bereiche der Behinderten die der Art und dem Ausmaß der Verletzung angemessenen Erziehungsmethoden, Verhaltensweisen anzuwenden;
– sich an der schulvorbereitenden Arbeit der Behinderten zu beteiligen;
– die Methoden des Lesen-und-Schreiben-Lehrens in sämtlichen Bereichen von Behinderungen anzuwenden;
– für die mit Behinderten zusammenlebenden Personen Freizeitaktivitäten zu organisieren, zu leiten;
– selbständig verschiedene Gestaltungstechniken gemeinsam mit Behinderten durchzuführen;
– die zu den einzelnen Beschäftigungen nötigen bildhaften Mittel und Zeichnungen anzufertigen;
– heilpädagogische Betreuungs- und mentalhygienische Aufgaben zu übernehmen;
– die Betreuungsaufgaben und die Selbständigkeit fördernde Aufgaben und Arbeitstechniken zu organisieren und zu leiten;
– Trainings- und mentalhygienische Aufgaben unter Beachtung der einzelnen Arten der Behinderungen zu übernehmen;
– verletzungsspezifische medizinische und Betreuungsarbeit unter Berücksichtigung der biologischen Besonderheiten der behinderten Kinder zu leisten.